pusaudžu mentālā veselība
Nils Konstantinovs:

Pusaudžu mentālā veselība – praktisks ievads

4.8/5
2257 studenti
pusaudžu mentālā veselība

Praktiski pielietojamas, aktuālos un pārbaudītos pētījumos balstītas zināšanas par galvenajiem izaicinājumiem, problēmām un to risinājumiem saskarsmē ar pusaudžiem.

29.90 

Par kursu

“Vai manam pusaudzim varētu būt depresija?”, “Cik ilgi pie datora ir normāli?”, “Ko darīt, ja pusaudzis smēķē zālīti?” – šie un līdzīgi jautājumi bieži rodas vecākiem un speciālistiem. Pētījumi rāda: pusaudžu mentālā veselība ietekmē ne tikai sekmes un nākotnes iespējas, bet arī fizisko veselību un dzīves kvalitāti.

Šajā kursā meklēsim atbildes uz jautājumiem: kā atpazīt pusaudžu grūtības, ko nozīmē depresija un trauksme, kādi ir riski un kā visefektīvāk palīdzēt – nekaitējot.

Latvijā ierasts par mentālo veselību runāt slimību valodā. Kurss piedāvā citu skatījumu – balstītu jaunākajos pētījumos, pierādītās metodēs un praktiskā pieredzē. Tā mērķis ir ieraudzīt pusaudžu problēmās nevis “slimības galvā”, bet signālus par grūtībām ģimenē, skolā un sabiedrībā, kurus iespējams mainīt.

Ko Tu iemācīsies

Saprast pusaudžu uzvedības cēloņus
Atpazīt trauksmi, depresiju un riskus
Atšķirt normālu attīstību no problēmām
Reaģēt atbalstoši, nevis impulsīvi
Veidot veselīgāku komunikāciju ar pusaudzi
Izprast ārējo un iekšējo problēmu mehānismus
Zināt, kad un pie kāda speciālista vērsties
Skatīt mentālo veselību plašākā kontekstā

4 lekcijas ar praktisku un zinātnisku pieeju

Pusaudža attīstība
Skaidra izpratne par vecumposmu
Uzvedības problēmas
Mazāk apjukuma ikdienā
Trauksme un depresija
Agrīna atpazīšana un palīdzība
Praktiski risinājumi
Reāli instrumenti darbam ar pusaudzi
Nils Konstantinovs - Open.lv

KURSU PASNIEDZ

Nils Konstantinovs – pusaudžu un bērnu psihoterapeits, Pusaudžu un jauniešu psihoterapijas centra vadītājs. Ieguvis maģistra grādu klīniskajā psiholoģijā Lielbritānijā (Mančestrā), doktorants psihopatoloģijā un medicīnas psiholoģijā Kārļa universitātes 1. Medicīnas fakultātē (Prāga). Apguvis terapiju Oksfordas Kognitīvās terapijas centrā, Transferencē-balstītas psihoterapijas institūtā, Eiropas bērnu un pusaudžu psihiatrijas savienības (ESCAP) 1. rezidences absolvents, šobrīd turpina apgūt bērnu psihoanalīzi. Lektors ir Britu psihologu savienības (BPS), Bērnu un pusaudžu mentālās veselības asociācijas (ACAMH), Personības diagnostikas savienības (SPA) biedrs un Latvijas Psihoterapeitu biedrības valdes loceklis. Daudzu publikāciju un vairāku prozas grāmatu autors.

Klīniskā psiholoģija
Psihoterapija
Starptautiska pieredze
Praktiskas metodes

Lekciju plāns

1
Trauslais vecumposms

Mentālā veselība, attīstība, traucēkļi. Kas īsti notiek pusaudža smadzenēs un ķermenī? Kādēļ tieši tad bieži rodas problēmas? Ko nozīmē pozitīva pusaudža attīstība?

2
Ārējās problēmas

Slikta uzvedība, vielu lietošana, dators. Kuriem pusaudžiem ir risks kļūt atkarīgiem no vielām? Vai pastāv tāda “datoratkarība”? Vai pusaudzis ir jāsargā no vardarbīgām videospēlēm?

3
Iekšējās problēmas

Trauksme, depresija, graizīšanās. No kā rodas trauksme? Kā to mazināt? Par ko liecina pusaudžu depresija un kas patiešām var palīdzēt? Ko darīt un kā runāt ar pusaudzi, kurš runā par pašnāvību?

4
Kopīgie risinājumi

Kas ir P faktors? Kā izvēlēties speciālistu un kad iet pie psihologa, psihiatra vai psihoterapeita? Kas var uzlabot pusaudžu mentālo veselību ilgtermiņā?

Sāc mācīties jau tagad!

Ko saka mūsu studenti

4.8/5

Ļoti vērtīgs kurss gan pašiem pusaudžiem, gan arī viņu vecākiem.

Liana (Rīga)

Ļoti noderīgs bāzes kurss pusaudžu izprašanai un atbalstam

Elīna (Rīga)

Ļoti koncentrēta, mērķtiecīga un strukturēta informācija.

Gunta (Rīga)

ļoti noderīga informācija, gan pašam padomājot arī par savām emocijām – kaut neesmu vairs pusaudzis:) gan par to , kā audzināt arī savu bērnu nākotnē un kam pieverst pastiprinātāk uzzmanību un šos " sarkanos " signlālus neignorēt!

Dace (Rīga)

Daudz info ,un galvenais no dzīves piemēri,kas ļauj labāk saprast

Liene (Ķekava)

Bija lietas, kuras intuitīvi nojautu, bet tagad guvu tām apstiprinājumu.

Digna (Saldus)

Vērtīgi, domājot par pusaudžu vecumposmu ,saprast, kā veidojas personība, ka katram vecumposmam ir savas grūtības un krīzes,kuras jāpārvar. Motivējoši būt paraugam savam pusaudzim, svarīgi saprast savas grūtības un kā es ar tām tieku galā, kādas ir manas izvēles. Paldies, daudz interesantas informācijas, pasniegšanas veids saprotams un viegli uztverams.

Inga (Preiļi)

Piefiksēju vairākas noderīgas lietas, ko izmantot ikdienā. Galvenais-neaizmirst šeit noklausīto. Paldies!

Izolde (Rīga)

Konspektīvās lekcijās tiek pateikts būtiskais. Ļoti patika lektora balss tembrs un kā tika pastāstītas tēmas.

Madara (Rīga)

Man ļoti patika mācību materiāla pasniegšanas veids — viss bija konkrēti, saprotami un bez liekas informācijas.Kopsavilkums bija pārskatāms un viegli uztverams, tāpēc tēmu bija ērti atkārtot. Paldies par kvalitatīvu un patīkamu mācību procesu!

Marina (Rīga)

Biežāk uzdotie jautājumi

Jā, tas sniedz skaidru izpratni par uzvedības cēloņiem.
Jā, īpaši vecākiem un pedagogiem.
Jā, kurss aptver trauksmi, depresiju un uzvedību.
Nē, tas ir praktisks un pielietojams.
Nē, kurss ir saprotams ikvienam.
Jā, tas skaidri parāda, kad iesaistīt speciālistu.

Sāc mācīties jau tagad!